LA BUENA EDUCACIÓN - GOOD MANNERS

PROYECTO DE MEJORA DE LOS COMPORTAMIENTOS, LOS MODALES, EL CIVISMO, LA URBANIDAD, LAS ACTITUDES, LOS HÁBITOS….
DE LOS ÑIÑOS Y ÑIÑAS EN LA ESCUELA Y LA FAMILIA

Este proyecto ha sido diseñado por
Luis Mario Aparcero Fernandez
con el único objetivo de trabajar con el alumnado
este tipo de practicas educativas

ES BUENO SER EDUCADO/A EN LA ESCUELA

EN LA CASA

CON LOS AMIGOS/AS

EN LA CALLE

CUIDANDO MI CIUDAD

EN EL COMEDOR

EN LUGARES PÚBLICOS

EN LOS TRASPORTES Y EXCURSIONES

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO: “LA BUENA EDUCACIÓN”

Es un proyecto educativo a largo plazo siendo necesaria la participación de todos/as, trasladando a las familias la responsabilidad, incluyendo en el curriculum como una asignatura y realizando una programación y temporalización, con materiales sencillos y prácticos , evaluando cada curso escolar los resultados, buscando materiales y actividades adaptadas a los niveles.

ACTIVIDADES DEL PROFESORADO:

Ampliar la Carpeta especifica “LA BUENA EDUCACIÓN” y entregar copia de las incorporaciones

Dedicarle todos los días un tiempo “a la buena educación” en la programación.

Asumir los objetivos que se pretenden e incluir en las programaciones organizando una sencilla planificación temporal e incluirla en la carpeta

Colaborar en la difusión de imágenes, lemas, mensajes, murales, colocar el cartel bien visible.

Completar y enriquecer la carpeta con aportaciones individuales

- Actividades nuevas que se encuentren, libros de lectura adaptados.

- Buscar WEBS y anotar las direcciones y las ideas o mejoras para este proyecto.

Colaborar con las Familias a través del POAT, entregar las fichas a padres e insistir en tutorías

Posibilidad de profesorado ponente voluntario por temas en la Escuela de Padres y Madres.

Insistir en el refuerzo, repaso y recuerdo de los hábitos y contenidos de la buena educación

1.- FICHAS DE TRABAJO:

Lectura comprensiva, silenciosa, colectiva, etc.…

Imágenes: calcar, recortar, dibujar, fotocopiar, colorear….

Realizar pequeñas redacciones, dictados, debates, explicaciones….

Trabajar en la Agenda Escolar

2.- ACTIVIDADES

Ficha de Actividades para alumnado. Se pueden ampliar con otras

Ficha para padres y madres. Charlas en tutorías.

Trabajar con páginas Web relacionadas con el tema

3.- MURALES TEMATICOS

Elaborar murales temáticos

Organizar exposiciones de trabajos: murales, redacciones, dibujos, etc…

4.- OTROS MATERIALES ELABORACION PROPIA

Libros de lectura relacionados con el tema a tratar

Otras fichas de otros proyectos o modelos

ACTIVIDADES DE LAS FAMILIAS

Asistir a las reuniones convocadas de tutoría

Participar el la Escuela de Madres y Padres.

Continuar la labor en casa con sus hijos sobre los aprendizajes

Realizar aquellas actividades incluidas en el Plan de Orientación y Acción Tutorial.

Contestar a las encuestas y propuestas enviadas

Leer las fichas para Padres y Madres entregadas

LA BUENA EDUCACIÓN EN EL CURRICULUM

Cada nivel seleccionara los aspectos que cada curriculum tiene asignados para cada curso escolar, seleccionando y priorizando aquellos aspectos que deben tratarse, siempre en el marco de este proyecto general.

Objetivos generales.-

Fomentar la adquisición y la interiorización de buenos hábitos en la buena educación.

AREAS RELACIONADAS

Lengua, Conocimiento del Medio, Plástica, Participación Ciudadana, Religión

COMPETENCIAS BASICAS RELACIONADAS

Competencia en comunicación lingüística

- Adquirir vocabulario

- Expresar adecuadamente pensamientos, ideas y emociones.

- Leer, comprender e interpretar instrucciones.

- Obtener e interpretar información.

- Escuchar, exponer y dialogar.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

- Adoptar una disposición para una vida saludable.

Tratamiento de la información y competencia digital

- Mejora del uso del ordenador

Competencia social y ciudadana

- Conocer sentimientos y emociones en relación con los demás.

- Aceptar normas de convivencia.

- Utilizar la lengua como destreza para la convivencia, el respeto y el entendimiento.

- Comprender la realidad social en la que se vive.

- Desarrollar unos hábitos de comportamiento responsables.

- Desarrollar actitudes de diálogo y de resolución de conflictos.

Competencia para aprender a aprender

- Que sea capaz de aprender y enseñar las normas y ser autosuficiente

Autonomía e iniciativa personal

- Fomentar la adquisición y la interiorización de buenos hábitos.

- Desarrollar habilidades sociales como respeto a los demás, cooperación y trabajo en equipo.

- Elegir con criterio propio.

- Expresar gustos y preferencias.

PROYECTO EDUCATIVO

INDICE DE TEMAS

ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO

CONTENIDOS DE LA CARPETA DEL MAESTRO/A

Cartel del proyecto educativo en color

Guía didáctica

Fichas para alumnado en color, según niveles

Ficha de actividades propuesta - Ampliar con otras actividades

Fichas para padres

PRIMER CICLO

TEMA 1.- Es bueno ser educado/a

TEMA 2.- En la Escuela

TEMA 3.- En la casa

SEGUNDO CICLO

TEMA 4.- Con los amigos/as

TEMA 5.- En la Calle

TEMA 6.- Cuidando mi ciudad: Chipiona

TERCER CICLO

TEMA 7.- En el Comedor

TEMA 8.- En lugares públicos

TEMA 9.- En excursiones

ESPECIALISTAS

TEMA 10.- EDUCACIÓN FÍSICA.- En el deporte

TEMA 11.- INGLÉS.- En una fiesta (Fichas en Inglés)

TEMA 12.- COORDINADOR TIC.- Televisión y ordenadores

TEMA 13.- RELIGIÓN.- En la Iglesia

TEMAS PARA LOS PADRES Y EDUCADORES

1.- ES BUENO SER EDUCADO/A

El por qué de la educación formal.

Niños educados. Niños con buenos modales.

Lecciones de moral, virtud y urbanidad.

Moral, virtud y urbanidad. Dedicatoria.

Buenas maneras para niños. El ejemplo de los padres.

Educación y comportamiento de los hijos.

Cómo educar a un caballero

Para los adolescentes, los buenos modales ya no son los de antes.

2.- EN LA ESCUELA

La educación en la escuela.

Educación para la ciudadanía y los derechos humanos. Extracto.

3.- EN LA CASA

Vida diaria en casa. Hábitos cotidianos. Buena educación. Saber convivir.

Compartir, repartir y ayudar. Buena educación. Colaborar en casa.

El trato con las personas mayores. Respeto a las canas.

La higiene personal. Protocolo infantil.

Niños educados, padres preocupados.

El vestuario de los más pequeños. Vestirse y desvestirse. Normas de urbanidad

Consejos de etiqueta para unos niños bien educados.

4.- CON LOS AMIGOS/AS

5.- EN LA CALLE

Andar por la calle. Cuida tus modales. Respeto a los demás.

Seguridad para los niños. Fuera peligros. Precauciones en la calle.

6.- CUIDANDO MI CIUDAD: CHIPIONA
El mobiliario urbano. Los corrales de Pesca, las playas, los monumentos.

7.- EN EL COMEDOR

La hora de la comida. Enseñarle a comer. Comer de todo.

Los buenos modales también son para los niños.

Los modales en la mesa. Saber comportarse en la mesa. Educación a la hora de comer.

Los niños y la comida. Enseñarles buenos modales en la mesa.

Malos gestos y comportamientos en la mesa. Hábitos a eliminar. Enseñar buenos modales en la mesa.

8.- EN LUGARES PÚBLICOS

9.- EN LOS TRASPORTES Y EXCURSIONES

Comportamiento en el autobús. No viajas solo. Modales y educación.

Las imágenes y la idea de este proyecto provienen del Libro :
EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA
AUTOR: CALDERERO HERNANDEZ, JOSE F.
EDITORIAL: DOSSAT EDITORIAL, S.A.
ISBN: 978-84-237-0778-2
EAN: 9788423707782
1986

Este proyecto es meramente educativo
no existiendo ningún objetivo ni ánimo lucrativo

LA BUENA EDUCACIÓN - GOOD MANNERS