LA BUENA EDUCACIÓN GOOD MANNERS

PROYECTO DE MEJORA DE LOS COMPORTAMIENTOS, LOS MODALES, EL CIVISMO, LA URBANIDAD, LAS ACTITUDES, LOS HÁBITOS….
 DE LOS ÑIÑOS Y ÑIÑAS EN LA ESCUELA Y LA FAMILIA









Este proyecto ha sido diseñado por 
Luis Mario Aparcero Fernandez
con el único objetivo de trabajar con el alumnado 
 este tipo de practicas educativas 



ES BUENO SER EDUCADO/A EN LA ESCUELA 
EN LA CASA 
CON LOS AMIGOS/AS 
EN LA CALLE 
CUIDANDO MI CIUDAD 
EN EL COMEDOR 
EN LUGARES PÚBLICOS 
EN LOS TRASPORTES Y EXCURSIONES

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO: “LA BUENA EDUCACIÓN

Es un proyecto educativo a largo plazo siendo necesaria la participación de todos/as, trasladando a las familias la responsabilidad, incluyendo en el curriculum como una asignatura y realizando una programación y temporalización, con materiales sencillos y prácticos , evaluando cada curso escolar los resultados, buscando materiales y actividades adaptadas a los niveles.
ACTIVIDADES DEL PROFESORADO:

Ampliar la Carpeta especifica “LA BUENA EDUCACIÓN” y entregar copia de las incorporaciones
Dedicarle todos los días un tiempo “a la buena educación” en la programación.
Asumir los objetivos que se pretenden e incluir en las programaciones organizando una sencilla planificación temporal e incluirla en la carpeta
Colaborar en la difusión de imágenes, lemas, mensajes, murales, colocar el cartel bien visible.

Completar y enriquecer la carpeta con aportaciones individuales
-       Actividades nuevas que se encuentren, libros de lectura adaptados.
-       Buscar WEBS y anotar las direcciones y las ideas o mejoras para este proyecto.
Colaborar con las Familias a través del POAT, entregar las fichas a padres e insistir en tutorías

Posibilidad de profesorado ponente voluntario por temas en la Escuela de Padres y Madres.
Insistir en el refuerzo, repaso y recuerdo de los hábitos y contenidos de la buena educación

1.- FICHAS DE TRABAJO:
Lectura comprensiva, silenciosa, colectiva, etc.…
Imágenes: calcar, recortar, dibujar, fotocopiar, colorear….
Realizar pequeñas redacciones, dictados, debates, explicaciones….
Trabajar en la Agenda Escolar

2.- ACTIVIDADES
         Ficha de Actividades para alumnado. Se pueden ampliar con otras
         Ficha para padres y madres. Charlas en tutorías.
        Trabajar con páginas Web relacionadas con el tema

3.- MURALES TEMATICOS
Elaborar murales temáticos
Organizar exposiciones de trabajos: murales, redacciones, dibujos, etc…

4.- OTROS MATERIALES ELABORACION PROPIA
Libros de lectura relacionados con el tema a tratar
Otras fichas de otros proyectos o modelos

ACTIVIDADES DE LAS FAMILIAS

Asistir a las reuniones convocadas de tutoría
Participar el la Escuela de Madres y Padres.
Continuar la labor en casa con sus hijos sobre los aprendizajes
Realizar aquellas actividades incluidas en el Plan de Orientación y Acción Tutorial.
Contestar a las encuestas y propuestas enviadas
Leer las fichas para Padres y Madres entregadas

LA BUENA EDUCACIÓN EN EL CURRICULUM

Cada nivel seleccionara los aspectos que cada curriculum tiene asignados para cada curso escolar, seleccionando y priorizando aquellos aspectos que deben tratarse, siempre en el marco de este proyecto general.

Objetivos generales.-

Fomentar la adquisición y la interiorización de buenos hábitos en la buena educación.

AREAS RELACIONADAS

Lengua, Conocimiento del Medio, Plástica,  Participación Ciudadana, Religión

COMPETENCIAS BASICAS RELACIONADAS

Competencia en comunicación lingüística

-  Adquirir vocabulario
-  Expresar adecuadamente pensamientos, ideas y emociones.
-  Leer, comprender e interpretar instrucciones.
-  Obtener e interpretar información.
-  Escuchar, exponer y dialogar.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

-  Adoptar una disposición para una vida saludable.

Tratamiento de la información y competencia digital

-  Mejora del uso del ordenador

Competencia social y ciudadana

-  Conocer sentimientos y emociones en relación con los demás.
-  Aceptar normas de convivencia.
-  Utilizar la lengua como destreza para la convivencia, el respeto y el entendimiento.
-  Comprender la realidad social en la que se vive.
-  Desarrollar unos hábitos de comportamiento responsables.
-  Desarrollar actitudes de diálogo y de resolución de conflictos.

Competencia para aprender a aprender

-  Que sea capaz de aprender y enseñar las normas y ser autosuficiente

Autonomía e iniciativa personal

-  Fomentar la adquisición y la interiorización de buenos hábitos.
-  Desarrollar habilidades sociales como respeto a los demás, cooperación y trabajo en equipo.
-  Elegir con criterio propio.
-  Expresar gustos y preferencias.



PROYECTO EDUCATIVO

    INDICE DE TEMAS

ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO

CONTENIDOS DE LA CARPETA DEL MAESTRO/A

Cartel del proyecto educativo en color
Guía didáctica
Fichas para alumnado en color, según niveles
Ficha de actividades propuesta - Ampliar con otras actividades
Fichas para padres

PRIMER CICLO

TEMA 1.- Es bueno ser educado/a
TEMA 2.- En la Escuela
TEMA 3.- En la casa

SEGUNDO CICLO

TEMA 4.- Con los amigos/as
TEMA 5.- En la Calle
TEMA 6.- Cuidando mi ciudad: Chipiona

TERCER CICLO

TEMA 7.- En el Comedor
TEMA 8.- En lugares públicos
TEMA 9.- En excursiones

ESPECIALISTAS

TEMA 10.- EDUCACIÓN FÍSICA.- En el deporte
TEMA 11.- INGLÉS.- En una fiesta (Fichas en Inglés)
TEMA 12.- COORDINADOR TIC.- Televisión y ordenadores
TEMA 13.- RELIGIÓN.- En la Iglesia

TEMAS PARA LOS PADRES Y EDUCADORES

1.- ES BUENO SER EDUCADO/A
El por qué de la educación formal.
Niños educados. Niños con buenos modales.
Lecciones de moral, virtud y urbanidad.
Moral, virtud y urbanidad. Dedicatoria.
Buenas maneras para niños. El ejemplo de los padres.
Educación y comportamiento de los hijos.
Cómo educar a un caballero
Para los adolescentes, los buenos modales ya no son los de antes.

2.- EN LA ESCUELA
La educación en la escuela.
Educación para la ciudadanía y los derechos humanos. Extracto.

3.- EN LA CASA
Vida diaria en casa. Hábitos cotidianos. Buena educación. Saber convivir.
Compartir, repartir y ayudar. Buena educación. Colaborar en casa.
El trato con las personas mayores. Respeto a las canas.
La higiene personal. Protocolo infantil.
Niños educados, padres preocupados.
El vestuario de los más pequeños. Vestirse y desvestirse. Normas de urbanidad
Consejos de etiqueta para unos niños bien educados.

4.- CON LOS AMIGOS/AS

5.- EN LA CALLE
Andar por la calle. Cuida tus modales. Respeto a los demás.
Seguridad para los niños. Fuera peligros. Precauciones en la calle.

6.- CUIDANDO MI CIUDAD: CHIPIONA
El mobiliario urbano. Los corrales de Pesca, las playas, los monumentos.

7.- EN EL COMEDOR
La hora de la comida. Enseñarle a comer. Comer de todo.
Los buenos modales también son para los niños.
Los modales en la mesa. Saber comportarse en la mesa. Educación a la hora de comer.
Los niños y la comida. Enseñarles buenos modales en la mesa.
Malos gestos y comportamientos en la mesa. Hábitos a eliminar. Enseñar buenos modales en la mesa.

8.- EN LUGARES PÚBLICOS

9.- EN LOS TRASPORTES Y EXCURSIONES
Comportamiento en el autobús. No viajas solo. Modales y educación.

Las imágenes y la idea de este proyecto provienen del Libro :
EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA  
AUTOR: CALDERERO HERNANDEZ, JOSE F.
EDITORIAL: DOSSAT EDITORIAL, S.A.
ISBN: 978-84-237-0778-2
EAN: 9788423707782

1986

Este proyecto es meramente educativo 
no existiendo ningún objetivo ni ánimo lucrativo





1 comentario:

JF dijo...

¡Qué alegría me da haber encontrado vuestro proyecto basado en... mi primer libro!
¿Qué tal va? Me gustaría tener noticias vuestras. Si fuerais tan amables de escribirme a josefernando.calderero@unir.net... Muchas gracias.

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